Peran Guru Dalam Penanaman Nilai Religius Dan Sikap Sosial Kelas Iii Siswa Di Mis Nurul Ma'ruf Tahun Pelajaran 2025/2026

Authors

  • Laelatun Nurul Sa'adah Universitas Islam an nur lampung
  • Budi Waluyo Universitas Islam an nur lampung
  • Sahidin Wahyudi Universitas Islam an nur lampung

Keywords:

Peran Guru, Nilai Keagamaan, Sikap Sosial

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam penanaman nilai keagamaan dan sikap sosial pada siswa kelas III di MIS Nurul Ma’aruf Tahun Pelajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian ini bermula dari pentingnya pembentukan karakter peserta didik sejak usia sekolah dasar, khususnya nilai religius dan sikap sosial yang menjadi dasar perilaku positif dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai pendidik, teladan, motivator, dan pembimbing dalam proses internalisasi nilai. Guru mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan melalui pembiasaan ibadah, keteladanan moral, serta penguatan akhlak dalam kegiatan belajar mengajar. Sementara itu, sikap sosial ditanamkan melalui kegiatan kerja sama, disiplin, tanggung jawab, dan interaksi positif antarsiswa. Hambatan yang menghadap guru meliputi perbedaan karakter siswa serta lingkungan keluarga yang kurang mendukung. Namun demikian, upaya yang dilakukan guru terbukti memberikan kontribusi signifikan dalam pembentukan karakter religius dan sosial siswa

References

Imron, Muzammil. 2023. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Motivator Dalam ‎Meningkatkan Motivasi Kinerja Guru.” Journal Creativity 1(1):41–62. doi:10.62288/creativity.v1i1.5.

Iskandar, Dian. 2018. “Implementasi Kompetensi Profesional Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik.” Journal of Management Review 2(3):261. doi:10.25157/jmr.v2i3.1804.

Jamilah, Sri. 2019. “Pengembangan Sosial- Emosional Anak Melalui Metode Role Playing (Bermain Peran) Di Kelompok B Anak Usia Dini.” PELANGI: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini 1(1):83–101. doi:10.52266/pelangi.v1i1.282.

Judrah, M., A. Arjum, Haeruddin, and Mustabsyirah. 2024. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Journal of Instructional and Development Researches 4(1):25–37. homepage: https://www.journal.iel-education.org/index.php/JIDeR.

Mairoh, Ayu, Putri Harapan Hasibuan, Siti Nurbaithie, Siti Khadijah, and Risky Azhari Rangkuti. 2022. “Peran Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Membentuk Akhlak Terpuji Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Al-Mursyid 4(1):1–12.

Pencegahan, Sebagai, Degradasi Moral, and D. I. Sekolah. 2024. “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Religius Sebagai Pencegahan Degradasi Moral Di Sekolah Dasar.” 6:105–13.

Pitriyani, Pipin. 2023. “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Madrasah Ibtidaiyah Jayasari.” Jurnal Global Futuristik 1(1):21–26. doi:10.59996/globalistik.v1i1.13.

Putri, Willa, and Muchamad Arif Kurniawan. 2024. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa ( Studi Kasus Di MI Al-Khoeriyah Bogor ).” 4:1–14.

Ridwani, M. Ulfie Agits, Prodi Pendidikan, and Agama Islam. 2025. “PERAN AFILIASI GURU BIMBINGAN KONSELING ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA SMP IT MATHLA ’ UL.” 153–68.

Saefullah, Agus Susilo. 2019. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Di TKIT Al-Hikmah.” Jurnal Ilmiah Kajian Islam 3(2). https://core.ac.uk/download/pdf/234773688.pdf.

Siti Anisah, Ani, Sapriya, Kama Abdul Hakam, and Ernawulan Syaodih. 2021. “Perkembangan Sosial, Emosi, Moral Anak Dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Sikap Sosial SIswa Sekolah Dasar.” JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia 1(1):69–80. doi:10.51574/judikdas.v1i1.262.

Tiara, Shintia Kandita, and Eka Yuliana Sari. 2019. “Analisis Teknik Penilaian Sikap Sosial Siswa Dalam Penerapan Kurikulum 2013 Di Sdn 1 Watulimo.” EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru 11(1):21. doi:10.17509/eh.v11i1.11905.

Usman, Rustam H., Isnada Waris Tasrim, and Hamdi Rudji. 2022. “Peran Kepala Madrasah Sebagai Supervisor Pendidikan Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di MTs Muhammadiyah Tolitoli.” Journal of Educational Management and Islamic Leadership no. 1(1):70–88.

Ussolehah, Annisa. 2023. “Upaya Guru Dalam Mengembangkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Di Ra Al Fatah Desa Daya Asri Kecamatan Tumijajar Kabupaten Tulang Bawang Barat.” Tarbiyah Jurnal: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 1(02):251–60.

Yuliani, Renita, and Andrias Pujiono. 2022. “Peran Gaya Komunikasi Orang Tua Dalam Membentuk Kompetensi Sosial Anak.” 2(2):113–24.

Downloads

Published

2026-06-03

How to Cite

Laelatun Nurul Sa’adah, Budi Waluyo, & Sahidin Wahyudi. (2026). Peran Guru Dalam Penanaman Nilai Religius Dan Sikap Sosial Kelas Iii Siswa Di Mis Nurul Ma’ruf Tahun Pelajaran 2025/2026. NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(6), 381–391. Retrieved from https://www.journal.an-nur.ac.id/index.php/jip/article/view/4844

Issue

Vol. 2 No. 6 (2026): Juni

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Laelatun Nurul Sa'adah, Budi Waluyo, Sahidin Wahyudi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.