Implementasi Metode Ummi Untuk Meningkatkan Membaca Secara Tartil Pada Pembelajaran Alqur'an Di SD Islam Lukmanul Hakim Tahun 2025
Keywords:
Metode Ummi, Tartil, Pembelajaran Al-Qur’anAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an secara tartil bagi siswa di Sekolah Dasar Islam Lukmanul Hakim tahun 2025. Metode Ummi dikenal sebagai pendekatan pembelajaran Al-Qur'an yang menekankan prinsip tartil, ketuntasan belajar, dan pembiasaan melalui pola pengajaran yang sistematis, komunikatif, dan berorientasi mutu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Ummi dilakukan melalui tiga tahapan utama, yaitu tahsin, tahfiz, dan muraja'ah, yang berlangsung secara terstruktur dan berkesinambungan. Guru berperan aktif sebagai pembimbing dalam penerapan standar mutu bacaan melalui supervisi kelas, pertemuan kelas, dan penilaian berkala. Implementasi metode Ummi terbukti mampu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an secara tartil siswa, ditandai dengan penguasaan makhraj, tajwid, dan kelancaran membaca yang lebih baik. Selain itu, penerapan metode ini juga berdampak positif terhadap motivasi belajar siswa, lingkungan kelas yang religius, dan pembiasaan beribadah sejak dini. Dengan demikian, metode Ummi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an dan dapat dijadikan alternatif dalam penguatan pendidikan karakter religius di sekolah dasar Islam
References
Ahdah, Siti Aisyah, Khotimatus Sholihah, and Retno Nuzilatus Shoimah. 2024. “Murid Implementasi Pembelajaran Baca Tulis Al-Quran Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis Al-Quran Di Murid.” Murid 1(1):159–66.
An, Q. U. R., Terhadap Kemampuan, Bahasa Arab, and Kelas Vii. 2023. “Korelasi Antara Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-.” 2(1):55–70.
Arifin, Samsul, Moh Afif, Imam Rusli, and Zainal Abidin. 2021. “Pendampingan Penguatan Kemampuan Siswa Membaca Al-Qur ’ an Melalui Metode Ummi Di Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Mubtadiin Nangger Sreseh Sampang.” 1:56–67.
Dewi Ismatul Millah. 2020. “Implementasi Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Dengan Metode Ummi Di MtsN 1 Jombang.” Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1(September):113–38.
Fajriani, Delfi. 2019. “Implementasi Metode Ummi Untuk Meningkatkan.” Journal Pendidikan Islam Indonesia 3(April):179–87.
Habil, Muhammad, Martin Kustati, Rezki Amelia, Jl Mahmud Yunus Lubuk Lintah, Kec Kuranji, Kota Padang, and Sumatera Barat. 2024. “Pendampingan Baca Tulis Al-Qur’an Dengan Menggunakan Metode Ummi Dimadrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Babussalam Desa Kotodua Assistance In Reading And Writing The Qur’an Using The Ummi Method Dimadrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Babussalam Kotodua Vi.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Global 3(1). https://doi.org/10.30640/cakrawala.v3i1.2034.
Ihsanudin, Nurwahid. 2024. “In House Training: Peningkatan Kemampuan Guru Tahfizh SD-IT Dengan Metode Ummi Di Kecamatan Seberida.” SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3(6):437–44. doi:10.55681/swarna.v3i6.1336.
Ilmu, Jurnal, Al-qur A. N. Dan, and Muhammad Yasir. n.d. “AL-MUHITH.” 4(2):403–15.
Junaidin Nobisa, and Usman. 2021. “Pengunaan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an The Use of Ummi Methodes in Learning The Qur’an.” Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman 4(1):44–70.
Nisak, Nur Maslikhatun. 2018. “Implementasi Kurikulum Pembelajaran Al Qur’an Di Sekolah Dasar.” Halaqa: Islamic Education Journal 2(2):150–64. doi:10.21070/halaqa.v2i2.1780.
Pohan, Abdul Hakim, Martin Kustati, Nana Sepriyanti, Abdul Hakim Pohan, Martin Kustati, and Nana Sepriyanti. 2025. “AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies Implementasi Metode Ummi Untuk Meningktkan Kemampuan Bacaan Alquraan Peserta Didik Di Sd It Bakti 2 Nairatul Jannah Padang.” AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies 8(3):663–73. doi:10.31943/afkarjournal.v8i3.1493.Implementation.
Salsabila, Anisa Kholizah. 2024. “Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Penggunaan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an.” Ejournal.Lapad.Id 2(1):85–96. https://ejournal.lapad.id/index.php/pjpi.
Tulis, Baca. 2024. “Implementasi Program Baca Tulis Al-Q Ur ’ an Di Kabupaten Nganjuk Studi Multisitus SD Negeri Ngumpul I Dan SD Negeri Ngumpul II Kecamatan Bagor.” (1):89–100.
Ul Mukaromah, Nisa ’., and Muh Hanif. 2024. “Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Metode Ummi Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’ān Di Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali (UNUGHA) Cilacap.” Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies 4:681–98. https://journal.laaroiba.com/index.php/tarbiatuna/article/view/6820.
Wahid, Abdurrahmanwahid, Benny Prasetiya, and Heri Rifhan Halili. 2021. “Peran Guru Madrasah Diniyah Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santri Melalui Metode Ummi Di Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ihsandesa.” Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan 6(2):41–46. doi:10.47435/jpdk.v6i2.693.
Zulkarnain, Zulkarnain. 2022. “Pembelajaran Alquran Melalui Metode Ummi.” Inteligensia 9(2):1–15. doi:10.54604/itg.v9i2.71.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rina Anggraini, Eka Tusyana, Agus Dwi Prasojo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
