Peran Komunikasi Orang Tua Dalam Meningkatkan Kecerdasaan Bahasa Anak Di Ra Al-Kautsar Karang Pucung Tahun Ajaran 2025/2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi orang tua dalam meningkatkan kecerdasan berbahasa anak di RA Al-Kautsar Karang Pucung tahun ajaran 2025/2026. Perkembangan bahasa anak usia dini sangat dipengaruhi oleh kualitas interaksi dan komunikasi yang terjadi di lingkungan keluarga, terutama antara orang tua dan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari orang tua, guru, dan beberapa anak dalam kelompok A dan B sebagai sumber informasi pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi orang tua berperan signifikan dalam meningkatkan kecerdasan berbahasa anak. Bentuk komunikasi yang efektif antara lain komunikasi verbal berupa percakapan sehari-hari, membacakan buku, berdiskusi, dan memberikan stimulasi berbahasa melalui cerita serta tanya jawab. Sementara itu, komunikasi nonverbal seperti ekspresi wajah, sentuhan, kontak mata, dan intonasi suara juga memperkuat pemahaman dan respons verbal anak. Orang tua yang secara konsisten memberikan waktu berkualitas bagi anak terbukti dapat meningkatkan kecerdasan berbahasanya. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa komunikasi orang tua yang intens, hangat, dan terarah memberikan kontribusi besar terhadap peningkatan kecerdasan bahasa anak. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara sekolah dan orang tua dalam menciptakan lingkungan komunikasi yang kondusif dan kaya stimulasi bahasa.