Eka Wati. (2025). PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS V MI MATHLA’UL ANWAR SINDANG SARI LAMPUNG SELATAN TAHUN AJARAN 2024/2025. NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(9), 224–231. Retrieved from https://www.journal.an-nur.ac.id/index.php/jip/article/view/3728