STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA ERA DIGITAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada era digital. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pola belajar siswa yang semakin dekat dengan penggunaan media digital. Di satu sisi, teknologi memberikan kemudahan akses informasi dan sumber belajar, namun di sisi lain juga menimbulkan tantangan berupa menurunnya fokus belajar, ketergantungan terhadap gawai, serta rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, guru PAI dituntut untuk memiliki strategi pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dilakukan melalui pemanfaatan media digital dalam pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran interaktif, pemberian motivasi dan keteladanan, serta penguatan komunikasi yang efektif antara guru dan siswa. Selain itu, guru juga berupaya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan semangat belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran PAI pada era digital.