GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH TERHADAP KINERJA GURU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru. Kepemimpinan transformasional merupakan gaya kepemimpinan yang mampu memberikan motivasi, inspirasi, serta mendorong perubahan positif dalam lingkungan pendidikan. Kepala madrasah yang menerapkan kepemimpinan transformasional diharapkan mampu meningkatkan semangat kerja, profesionalisme, dan tanggung jawab guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket kepada guru sebagai responden penelitian. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial untuk mengetahui hubungan antara gaya kepemimpinan transformasional kepala madrasah dengan kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala madrasah memiliki pengaruh positif terhadap kinerja guru. Kepala madrasah yang mampu memberikan motivasi, perhatian individual, serta membangun komunikasi yang baik dapat meningkatkan disiplin, kreativitas, dan kualitas kerja guru dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penerapan gaya kepemimpinan transformasional sangat penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di madrasah.