BAGAIMANA APLIKASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP ( LIFE SKILLS ) BERBASIS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP TUNAS KARYA KELURAHAN KAMPUNG MELAYU KEC, SUKAJADI PEKANBARU RIAU TAHUN PELAJARAN 2025 / 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aplikasi pendidikan kecakapan hidup (life skills) berbasis Pendidikan Agama Islam di SMP Tunas Karya Kelurahan Kampung Melayu Kecamatan Sukajadi Pekanbaru Riau Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan kecakapan hidup berbasis Pendidikan Agama Islam dilakukan melalui pembelajaran di kelas, pembiasaan religius, kegiatan ekstrakurikuler, serta pembinaan karakter Islami. Pendidikan kecakapan hidup yang diterapkan meliputi kecakapan personal, sosial, akademik, dan vokasional yang diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam. Implementasi program memberikan dampak positif terhadap peningkatan disiplin, tanggung jawab, kemampuan komunikasi, kemandirian, serta kesadaran spiritual peserta didik. Faktor pendukung keberhasilan program adalah keteladanan guru, lingkungan sekolah religius, dan kerja sama dengan orang tua. Hambatan yang ditemukan meliputi pengaruh lingkungan luar, keterbatasan sarana, dan rendahnya pengawasan penggunaan media digital. Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi pendidikan life skills dengan Pendidikan Agama Islam mampu membentuk peserta didik yang religius, mandiri, dan siap menghadapi tantangan kehidupan modern.