PELAKSANAAN KONSULTASI OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan layanan konsultasi oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam upaya pembinaan akhlak siswa di sekolah. Di tengah kompleksnya tantangan degradasi moral dan perilaku menyimpang remaja di era digital, pendekatan klasikal di dalam kelas dinilai kurang efektif, sehingga memerlukan pendekatan personal yang lebih intensif melalui teknik konsultasi. Metode penelitian yang digunakan adalah [kualitatif deskriptif/studi kasus] dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan konsultasi oleh guru PAI diimplementasikan melalui tiga tahapan utama, yaitu tahap identifikasi masalah perilaku siswa, tahap pelaksanaan konseling persuasif bernuansa islami, dan tahap tindak lanjut (follow-up). Melalui layanan konsultasi ini, guru PAI tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai konselor spiritual yang membantu siswa memecahkan problem penyesuaian diri dan moral. Faktor pendukung utama program ini adalah adanya keterbukaan siswa dan dukungan pihak bimbingan konseling (BK), sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan waktu tatap muka dan kurangnya sinergi dari orang tua di rumah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa layanan konsultasi yang dilakukan secara humanis dan terjadwal oleh guru PAI terbukti efektif dalam memulihkan perilaku menyimpang serta memperkuat kepribadian akhlak mulia siswa.