TRANSFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI TANTANGAN DISRUPSI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Abstract
Abstrak
Transformasi digital telah mengubah tata kelola pendidikan dan menuntut kepala sekolah untuk mengembangkan kepemimpinan yang mampu mendorong adopsi teknologi secara efektif. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi inovasi kepemimpinan digital kepala sekolah Islam dalam meningkatkan kinerja guru pada konteks sekolah Islam di Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan pada dua sekolah Islam formal di Kota Bandar Lampung. Partisipan penelitian terdiri atas 16 informan yang meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan staf akademik yang dipilih melalui teknik purposive sampling dan snowball sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan analisis dokumentasi. Validitas data diperkuat melalui triangulasi sumber, triangulasi metode, member checking, dan audit trail. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengidentifikasi empat tema utama, yaitu: (1) visi kepemimpinan digital yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islam; (2) strategi komunikasi dan pemberdayaan guru yang berkelanjutan; (3) dukungan infrastruktur dan teknis dalam implementasi inovasi digital; dan (4) adaptasi guru yang mendorong perubahan praktik pembelajaran. Temuan menunjukkan bahwa keberhasilan kepemimpinan digital tidak hanya ditentukan oleh pemanfaatan teknologi, tetapi juga oleh kemampuan kepala sekolah dalam menyelaraskan inovasi dengan budaya organisasi dan nilai-nilai spiritual institusi.Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan teori kepemimpinan transformatif dan inovasi organisasi dalam konteks pendidikan Islam. Temuan juga memberikan implikasi praktis bagi pengembangan kompetensi kepala sekolah dan perumusan kebijakan transformasi digital yang lebih kontekstual di lembaga pendidikan Islam.
Kata Kunci: kepemimpinan digital, sekolah Islam, kinerja guru, transformasi digital, kepemimpinan transformatif.
