TRANSFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI TANTANGAN DISRUPSI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi manajemen pendidikan Islam dalam menghadapi disrupsi teknologi pendidikan yang berdampak pada perubahan sistem kerja lembaga pendidikan. Fenomena yang dikaji berfokus pada ketidaksiapan sebagian lembaga pendidikan Islam dalam mengintegrasikan sistem manajemen berbasis digital secara menyeluruh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus pada satu lembaga pendidikan Islam terpadu di Lampung Selatan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Partisipan penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dan snowball sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi manajemen pendidikan Islam berlangsung secara parsial dan belum terintegrasi. Tema utama yang ditemukan meliputi keterbatasan literasi digital sumber daya manusia, peran kepemimpinan dalam mendorong perubahan, ketegangan antara nilai keislaman dan digitalisasi, serta ketergantungan pada inisiatif individu dalam implementasi sistem manajemen berbasis teknologi. Temuan ini menunjukkan bahwa transformasi tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga melibatkan aspek sosial, budaya, dan kelembagaan yang kompleks. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan kajian manajemen pendidikan Islam dengan menegaskan pentingnya integrasi antara teknologi, kepemimpinan, dan budaya organisasi dalam proses transformasi digital. Secara teoretis, penelitian ini memperluas perspektif transformasi manajemen pendidikan Islam berbasis pengalaman aktor pendidikan. Secara praktis, hasil penelitian ini memberikan implikasi bahwa lembaga pendidikan Islam perlu memperkuat literasi digital, sistem manajemen terintegrasi, dan kepemimpinan adaptif. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melakukan studi komparatif dan pengembangan model transformasi manajemen pendidikan Islam berbasis digital yang lebih aplikatif.
Kata Kunci: manajemen pendidikan Islam, transformasi digital, disrupsi teknologi, literasi digital.
