PERAN ORANG TUA DAN GURU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN PADA ANAK USIA DINI DI ERA SOCIETY 5.0

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengkaji peran orang tua dan guru dalam menanamkan nilai-nilai keislaman pada anak usia dini di era Society 5.0. Metode yang digunakan adalah kajian literatur dengan pendekatan kualitatif terhadap sumber-sumber ilmiah terkini (2020–2024). Hasil penelitian menunjukkan bahwa era Society 5.0 yang ditandai oleh integrasi teknologi canggih dengan kehidupan manusia menghadirkan peluang sekaligus tantangan baru bagi penanaman nilai-nilai keislaman pada anak usia dini. Orang tua dan guru memiliki peran komplementer yang tidak dapat digantikan oleh teknologi dalam proses pendidikan Islam anak usia dini. Orang tua berperan sebagai madrasah pertama (madrasatul ula) sekaligus pendidik utama di lingkungan keluarga, sementara guru berperan sebagai fasilitator pendidikan formal yang terstruktur. Di era Society 5.0, kedua pihak dituntut untuk memanfaatkan teknologi secara bijak sebagai sarana penanaman nilai-nilai keislaman, tanpa kehilangan sentuhan human touch yang menjadi inti dari pendidikan karakter Islam. Kesimpulan kajian ini menekankan pentingnya sinergi antara orang tua dan guru, serta literasi digital Islami yang kuat dalam menghadapi tantangan era Society 5.0.