Efektivitas Metode Bermain Edukatif dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode bermain edukatif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini di Raudhatul Athfal (RA) Al-Hidayah Bandar Lampung. Kemampuan kognitif anak usia dini mencakup aspek berpikir logis, pemecahan masalah, pengenalan konsep bilangan, klasifikasi, dan seriasi yang menjadi fondasi penting bagi kesiapan belajar anak di jenjang selanjutnya. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Subjek penelitian berjumlah 50 anak kelompok B (usia 5-6 tahun) yang terbagi menjadi 25 anak pada kelompok eksperimen dan 25 anak pada kelompok kontrol. Kelompok eksperimen mendapatkan pembelajaran melalui metode bermain edukatif menggunakan media puzzle geometri, balok konstruksi, dan permainan kartu angka selama delapan minggu, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Instrumen penelitian berupa observasi terstruktur menggunakan rubrik penilaian kemampuan kognitif yang telah tervalidasi. Data dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney U karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain edukatif secara signifikan meningkatkan kemampuan kognitif anak (U = 98,5; p = 0,000 < 0,05) dengan effect size yang tergolong besar (d = 1,24). Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek pemecahan masalah (N-Gain = 0,68) dan pengenalan konsep bilangan (N-Gain = 0,65). Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode bermain edukatif merupakan strategi pembelajaran yang efektif dan direkomendasikan untuk diimplementasikan secara luas di lembaga PAUD.