Implementasi Pembelajaran Aqidah Akhlak Terhadap Prilaku Siswa Di Mts Al Ukhuwah Kota Batam Tahun Pelajaran 2025/2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran Aqidah Akhlak terhadap perilaku siswa di MTs Al Ukhuwah Kota Batam pada Tahun Pelajaran 2025/2026. Fokus utama kajian ini adalah bagaimana perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran Aqidah Akhlak dapat berpengaruh terhadap pembentukan karakter religius, kedisiplinan, tanggung jawab, dan sikap sosial siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam dengan guru mata pelajaran, kepala madrasah, serta peserta didik, dan dokumentasi terkait perangkat pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Aqidah Akhlak telah dilaksanakan secara sistematis melalui perumusan tujuan pembelajaran, pemilihan metode dan media yang variatif, serta integrasi nilai-nilai akhlak dalam setiap aktivitas kelas. Guru mampu membangun suasana pembelajaran yang kondusif dan memberi keteladanan yang signifikan bagi perkembangan perilaku siswa. Dampak pembelajaran terlihat pada meningkatnya kesadaran siswa terhadap kewajiban beribadah, kedisiplinan dalam mengikuti aturan madrasah, serta interaksi sosial yang lebih positif antar siswa. Meskipun demikian, penelitian juga menemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu pembelajaran dan kurangnya dukungan lingkungan keluarga pada sebagian peserta didik. Secara keseluruhan, pembelajaran Aqidah Akhlak di MTs Al Ukhuwah berperan penting dalam membentuk perilaku siswa, meskipun perlu adanya penguatan pada aspek sinergi antara sekolah dan keluarga agar perubahan perilaku dapat berlangsung lebih optimal.