Penggunaan dan desain alat permainan edukatif dari barang bekas untuk mendukung perkembangan bahasa anak usia dini di RA-ALkhariyah desa Sidodadi kecamatan Sidomulyo Lampung Selatan tahun ajaran 2025/2026
Kata Kunci:
educational play tools, recycled materials, language development, early childhood, children’s creativity.Abstrak
This study aims to analyze the use and design of educational play tools made from recycled materials to support language development in early childhood at RA Al-Khariyah, Desa Sidodadi, Kecamatan Sidomulyo, Lampung Selatan. Educational play tools made from recycled materials were chosen because they are environmentally friendly and stimulate children’s creativity and imagination. This research employed a qualitative descriptive approach with subjects including teachers and children aged 4–6 years who participated in learning activities. Data were collected through observation, interviews, and documentation of the use of educational play tools. The results show that educational play tools made from recycled materials effectively enhance children’s vocabulary, storytelling skills, and oral language comprehension. Children appeared more enthusiastic, actively engaged, and able to express ideas and emotions through play media. These findings indicate that creative and interactive design of educational play tools from recycled materials can serve as an alternative, enjoyable, and educational learning strategy.
Referensi
Ambon, T. K. Nyiur, Fakultas Ilmu, Pendidikan Universitas, Negeri Makassar, Sulawesi Selatan, and T. K. Islam. 2022. “Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan Dengan Kartu Huruf Pada Anak Usia Dini TK Nyiur Ambon.” 4(146):397–402.
Andriyani, Arif, and Eca Gesang Mentari. 2021. “PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL AL-HIDAYAH GUNUNG TERANG LABUHAN RATU LAMPUNG TIMUR: PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI R.” IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education 2(1):64–80.
Dilanti, Maudi Rizqika, Dewi nurlela Sari, and Ade Saputra Nasution. 2020. “Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Sosialisasi Dan Kemandirian Anak Usia 3-6 Tahun.” Jurnal Bidan Pintar 1(1):1–10. doi:10.30737/jubitar.v1i1.746.
Education, Jurnal. 2020. “Pengembangan Permainan Kartu Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Anak Kelompok A.” 8(2):399–408.
Fathurrahman, Fathurrahman, and Rizky Oktaviani Putri Dewi. 2019. “Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Mendukung Proses Belajar Siswa Di Sdn Puter 1 Kembangbahu Lamongan.” Jurnal Reforma 8(1):178. doi:10.30736/rfma.v8i1.141.
Fauziddin, Mohammad, and Makhyatul Fikriya. 2020. “Mengenal Kosakata Bahasa Arab Melalui Permainan Kartu Huruf Hijaiyah Yang Dilengkapi Kosakata.” 1(1):46–54.
Harianja, Ade Lasma, Rosmaimuna Siregar, and Jumaita Nopriani Lubis. 2023. “Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Bermain Peran.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(4):4871–80.
Jurnal, Unisan, Jurnal Manajemen, D. A. N. Pendidikan, Universitas Islam, and An Nur. 2024a. “MEDIA PERMAINAN KARTU HURUF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Tri Ariyani PENDAHULUAN Membaca Merupakan Suatu Kegiatan Untuk Mendapatkan Pengetahuan Dan Informasi . Kepandaian Membaca Pada Biasanya Diperoleh Dari Sekolah . Kepandaia.” 03(07):291–97.
Jurnal, Unisan, Jurnal Manajemen, D. A. N. Pendidikan, Universitas Islam, and An Nur. 2024b. “MEDIA PERMAINAN KARTU HURUF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA PISANG BARU WAY KANAN Nafisatul Mahmudah PAUD Menurut Direktorat PAUD ( 2002 : 30 ) Yaitu : “ Pendidikan Anak Usia Dini Adalah Suatu Upaya Bimbingan Yang Ditujukan Kepada Anak Usia Dini Yang Dilakukan .” 03(08):768–74.
Komalasari, Maya Ayu, Andi Warisno, and Nur Hidayah. 2021. “Fungsi Manajerial Kepala Madrasah Dalam Menciptakan Madrasah Efektif Di Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Mubtadiin Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan.” Jurnal Mubtadiin 7(2):29–45. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin.
Mardi, T. K., Santosa Sumedang, Jawa Barat, Fakultas Ilmu, and Pendidikan Universitas. 2022. “Penggunaan Media Kartu Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Di TK Mardi Santosa Sumedang Jawa Barat.” 4(2):95–103.
Melinda, Vini, and Suwardi Suwardi. 2021. “Upaya Guru Menanamkan Kemandirian Anak Dalam Pembelajaran Di Sentra Seni.” Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) 3(2):75. doi:10.36722/jaudhi.v3i2.596.
Oktavia, Anita. 2021. “Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Dan Tenaga Kependidikan Di Madrasah Aliyah Hidayatul Mubtadiin Sidoharjo Jati Agung Lampung Selatan.” Http://Journal.an-Nur.Ac.Id/ 7:23.
Sartinah, Putri Oktavia, and Miftahul Hidayah. 2023. “Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Di PAUD Kasih Ibu Giri Tunggal Kecamatan Pagelaran Utara Kabupaten Pringsewu Tahun Ajaran 2022/2023.” Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah TARBIYAH 1(2).
Susanti, Nila Dwi. 2018. “Penerapan Permainan Kartu Huruf Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Siswa Kelas I MI Islamiyah Kepohbaru Bojonegoro.” 9(2).
Syatauw, Gabriela Rosalia, and Nouval Rumaf. 2020. “Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar.” 2(2).
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Rika Susanti, Yuli Habibatul Imamah, Weni Kurniawati
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
