Pengembangan Kurikulum Model Elektik PAI di MI Al-Ishlah Suka Damai Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengembangkan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) model elektik di MI Al-Ishlah Suka Damai Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian ini adalah pelaksanaan kurikulum PAI yang sebelumnya masih cenderung berfokus pada aspek kognitif, sementara integrasi antara materi PAI, pembiasaan ibadah, dan pembentukan akhlak belum tersusun secara sistematis. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D). Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, serta guru PAI dan guru kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Keabsahan data diperkuat dengan triangulasi sumber dan metode. Prosedur penelitian meliputi analisis kebutuhan, perancangan desain kurikulum, pengembangan produk awal, validasi ahli, revisi, dan uji coba terbatas.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum model elektik yang dikembangkan mengintegrasikan pendekatan berbasis kompetensi, kontekstual, dan pembiasaan (habituasi). Kurikulum dirancang dengan tujuan pembelajaran yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, struktur materi yang terhubung dengan kegiatan keagamaan madrasah, strategi pembelajaran yang variatif dan fleksibel, serta sistem evaluasi komprehensif melalui tes, observasi sikap, dan penilaian praktik ibadah. Validasi ahli menyatakan kurikulum layak diterapkan dengan perbaikan pada indikator capaian dan alokasi waktu. Uji coba terbatas menunjukkan pembelajaran lebih terpadu antara teori dan praktik, guru lebih terbantu dalam perencanaan, dan peserta didik lebih mudah memahami materi PAI karena diterapkan dalam kegiatan sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan kurikulum model elektik PAI relevan dan efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran serta memperkuat pembentukan karakter religius peserta didik di MI Al-Ishlah Suka Damai Natar Lampung Selatan.