GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS GURU MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI GOWA TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan demokratis kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri Gowa Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan gaya kepemimpinan demokratis melalui keterbukaan komunikasi, musyawarah dalam pengambilan keputusan, pemberian motivasi, supervisi akademik, dan pelibatan guru dalam program pengembangan madrasah. Kepemimpinan demokratis memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas guru dalam aspek profesionalisme, disiplin, kreativitas pembelajaran, dan tanggung jawab kerja. Faktor pendukung keberhasilan program meliputi kerja sama antarwarga madrasah, budaya organisasi yang kondusif, dan dukungan sarana pembelajaran. Hambatan yang ditemukan meliputi perbedaan karakter guru, keterbatasan waktu pelatihan, dan pengaruh perkembangan teknologi terhadap adaptasi pembelajaran. Penelitian ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan demokratis kepala madrasah mampu menciptakan lingkungan kerja yang harmonis dan meningkatkan kualitas guru secara berkelanjutan.