PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGEMBANGAN AKHLAK PESERTA DIDIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pengembangan akhlak peserta didik di sekolah. Di tengah derasnya arus globalisasi dan digitalisasi, tantangan degradasi moral di kalangan remaja semakin meningkat, sehingga memerlukan intervensi edukatif yang terstruktur. Metode penelitian yang digunakan adalah [kualitatif deskriptif/studi kasus] dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memegang lima peran sentral dalam pembentukan karakter siswa, yaitu sebagai pendidik (teacher), teladan (role model), motivator, evaluator, dan pembimbing spiritual. Pengembangan akhlak dilakukan melalui integrasi nilai-nilai Islam dalam kegiatan pembelajaran di kelas, pembiasaan ibadah (seperti salat berjamaah), serta penegakan kedisiplinan. Faktor pendukung dalam proses ini meliputi keteladanan konsisten dari guru dan lingkungan sekolah yang religius, sementara faktor penghambatnya adalah pengaruh negatif media sosial dan kurangnya pengawasan orang tua di rumah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara peran aktif guru PAI dan keteladanan yang konsisten sangat efektif dalam meningkatkan kualitas akhlak mulia dan membentuk karakter islami peserta didik