Kompetensi Kepribadian Guru Aqidah Akhlak dalam Membina Akhlak Peserta Didik SMP Qur’an Al-Wahdah di Tojo Una-Una Sulawesi Tengah Tahun Pelajaran 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan supervisi pengawas dalam meningkatkan mutu pembelajaran guru di SD Islam Mafaaza Gowa pada tahun pelajaran 2025/2026. Supervisi pengawas dilakukan dengan pendekatan pembinaan yang meliputi observasi kelas, bimbingan teknis, dan evaluasi kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek pengawas dan guru SD Islam Mafaaza. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi pengawas berperan signifikan dalam peningkatan kompetensi guru, pengelolaan kelas, dan kualitas pembelajaran. Selain itu, guru merespons supervisi secara positif, meningkatkan motivasi, profesionalisme, dan efektivitas proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini merekomendasikan agar supervisi pengawas dilakukan secara rutin dan terstruktur untuk mendukung peningkatan mutu pembelajaran secara berkelanjutan.

Kata Kunci: Supervisi Pengawas, Mutu Pembelajaran, Guru, SD Islam Mafaaza