MODEL KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAQ

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model kepemimpinan kepala madrasah dalam upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru mata pelajaran Aqidah Akhlaq di MA Hidayatul Mubtadiin Jati Agung, Kabupaten Lampung Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan model kepemimpinan transformasional yang menekankan pembinaan profesionalisme guru, supervisi akademik, mentoring, dan pemberian motivasi. Implementasi kepemimpinan ini berdampak positif terhadap peningkatan kompetensi pedagogik guru, terlihat dari kemampuan guru dalam merancang rencana pembelajaran, mengelola kelas, dan memanfaatkan strategi pembelajaran yang efektif. Penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan kepala madrasah memiliki peran strategis dalam pengembangan kualitas guru, khususnya dalam pembelajaran Aqidah Akhlaq.