PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PRILAKU BULLYING DI LINGKUNGAN SEKOLAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mencegah perilaku bullying di lingkungan sekolah. Bullying merupakan salah satu permasalahan yang sering terjadi di dunia pendidikan dan memberikan dampak negatif terhadap perkembangan psikologis, emosional, sosial, serta akademik peserta didik. Perilaku bullying dapat berupa kekerasan fisik, verbal, sosial, maupun bullying melalui media digital yang dapat menyebabkan rendahnya rasa percaya diri, ketakutan, hingga trauma pada korban. Oleh karena itu, diperlukan upaya preventif melalui pendidikan yang menanamkan nilai-nilai moral, etika, dan spiritual kepada peserta didik sejak dini. Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik melalui penanaman nilai akhlakul karimah, sikap toleransi, kasih sayang, saling menghormati, dan tanggung jawab sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di lingkungan sekolah. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam memiliki kontribusi yang signifikan dalam mencegah perilaku bullying melalui proses pembelajaran, pembinaan karakter, keteladanan guru, serta kegiatan keagamaan di sekolah. Guru PAI tidak hanya berperan sebagai pendidik, tetapi juga sebagai pembimbing dan motivator dalam membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya sikap saling menghargai dan menjauhi tindakan kekerasan. Selain itu, penerapan nilai-nilai Islam seperti ukhuwah, empati, dan akhlak mulia mampu menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan harmonis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik dan mencegah perilaku bullying di sekolah. Melalui penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam, sekolah dapat menciptakan budaya positif yang mendukung terciptanya hubungan sosial yang sehat antar peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara guru, orang tua, dan pihak sekolah dalam mengoptimalkan implementasi Pendidikan Agama Islam sebagai upaya pencegahan bullying secara berkelanjutan

Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, bullying, karakter, peserta didik, lingkungan sekolah.