Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VI Menggunakan Team Games Tournament di MI Darul Ulum Way Dente Kabupaten Tulang Bawang Tahun Ajaran 2025/2026.

Istavia Aziz¹, Hasna Fitri Labibah², Neni Desi Fajarwati³

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) pada siswa kelas VI MI Darul Ulum Way Dente Kabupaten Tulang Bawang. Permasalahan yang ditemukan adalah rendahnya hasil belajar akibat metode pembelajaran yang masih didominasi ceramah sehingga siswa pasif dan kurang termotivasi. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 23 siswa kelas VI. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas guru, dan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam hasil belajar. Pada pra-siklus, ketuntasan belajar hanya 43%. Setelah penerapan model TGT pada siklus I meningkat menjadi 70%, dan pada siklus II mencapai 91%. Aktivitas belajar siswa juga meningkat dari kategori “cukup” menjadi “sangat baik”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model TGT efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI MI Darul Ulum Way Dente tahun ajaran 2025/2026.