PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) PANGGUNG SANDIWARA PADA KURIKULUM MERDEKA ANAK USIA DINI

Penulis

  • Sepriyani Sepriyani Universitas Islam An Nur Lampung
  • Taqwatul Uliyah Universitas Islam An Nur Lampung
  • Weni Kurniawati Universitas Islam An Nur Lampung

Kata Kunci:

Pendidikan Anak Usia Dini; Pembelajaran Berbasis Proyek; Profil Pelajar Pancasila

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tingkat keberhasilan lembaga Taman Kanak - Kanak Al Azhar 16 Kemiling Bandar Lampung Rao di Kabupaten Pasaman, yang sebagian besar disebabkan oleh pelaksanaan kurikulum merdeka yang optimal. Tujuan penelitian  ini  adalah  untuk:  1)  Mendeskripsikan  proses  perencanaan program  metode  pembelajaran  P5  di  Taman Kanak - Kanak Al Azhar 16 Kemiling Bandar Lampung,  2) Mendeskripsikan proses pengorganisasian program metode pembelajaran P5 di Taman Kanak - Kanak Al Azhar 16 Kemiling Bandar Lampung, 3) Mendeskripsikan proses pelaksanaan program  metode  pembelajaran  P5  di  Taman Kanak - Kanak Al Azhar 16 Kemiling Bandar Lampung,  4) Mendeskripsikan proses evaluasi program metode pembelajaran P5 di Taman Kanak - Kanak Al Azhar 16 Kemiling Bandar Lampung, 5) Mendeskripsikan proses tindak lanjut program metode pembelajaran P5 di Taman Kanak - Kanak Al Azhar 16 Kemiling Bandar Lampung. Penelitian ini bersifat kualitatif   dengan   menggunakan   teknik   pengumpulan   data   melalui wawancara,  observasi,  dan  dokumentasi.  Teknik  analisis  data  yang digunakan mengikuti metode analisis kualitatif Spradley, yang dikenal juga dengan penelitian kualitatif etnografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a) Proses perencanaan program metode pembelajaran P5 di Taman Kanak - Kanak Al Azhar 16 Kemiling Bandar Lampung   telah   dilaksanakan   dengan    jelas,    b)   Proses pengorganisasian  program  metode  pembelajaran  P5  di  Taman Kanak - Kanak Al Azhar 16 Kemiling Bandar Lampung terlihat dengan jelas, c) Proses pelaksanaan program metode pembelajaran P5 di Taman Kanak - Kanak Al Azhar 16 Kemiling Bandar Lampung sudah terlaksana dengan baik, d) Proses evaluasi program metode pembelajaran P5 di Taman Kanak - Kanak Al Azhar 16 Kemiling Bandar Lampung  sudah  dilakukan  dengan  sistematis,  e)  Proses  tindak  lanjut program  metode  pembelajaran  P5  di  Taman Kanak - Kanak Al Azhar 16 Kemiling Bandar Lampung  sudah berjalan sesuai rencana

##submission.downloads##

Diterbitkan

2026-02-28

Cara Mengutip

Sepriyani, S., Uliyah , T. ., & Kurniawati, W. . (2026). PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) PANGGUNG SANDIWARA PADA KURIKULUM MERDEKA ANAK USIA DINI . UNISAN JURNAL, 5(2), 82–92. Diambil dari https://www.journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/5736

Terbitan

Bagian

Articles

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

Obs.: Plugin ini minimal membutuhkan satu plugin statistik/laporan aktif. Jika plugin statistik menghasilkan lebih dari satu metrik, pilihlah metrik utama pada pengaturan halaman admin dan/atau pada halaman pengaturan manajer jurnal.